2019届毕业生的美术联考时间为2019.1.12日，距今还有81天时间。
很多美术生经过一个长时间的专业训练后，已经登堂入室了。
但，聪明的你是不是也进入到一个需要打通任督二脉的瓶颈期？
广州一模已然尘埃落定，分数业已出炉，
聪明的你，如何才能找到差距，弥补不足，然后于联考时获取优异成绩呢？
作为高考志愿填报专家的铭博教育校长吕建胜老师将为你指点迷津。
壹
了解广东近四年的美术联考试题
01
关于速写
近三年速写试题一直坚持的是默写+图片式的情景剧，但无论怎么命题，均不外乎操场（各种球赛、竞技）、市场（商场、超市）、街角、教室等场地，人物往往涉及两个人以上，年龄大都是青中年女生和中青年男士，人物状态为一站一坐（蹲），一动一静，一做一看……
基于此，我们速写训练的关键为五个字：快、准、全、境、状。
速写贵在“速”，平时训练一定要力求“快”！要练习补位法，能够在一个坐着、蹲着或站着的人对面、背后或一侧添加一个男人或女人。
速写贵在“情境”，要练习多个特殊的情境地，作画时一定要突出画面的整体境况以及人物或动或静的状态。
2018广东一模速写高分卷
吕老师押题
A. 教室（图书馆）：一坐（椅子）一站一男一女两个青少年读书；（默写女青少年站着情形）
B. 街景一角：一个挑着担子卖东西的中年男人（图片）与一个牵着小女孩的老年妇女（默写）
02
关于素描
近三年素描试题一直在稳中求变，不过也不外乎静物与人物头像。
素描提分关键是造型和质感。
造型决定了画面整体的空间比例关系，解决的是整体的“形”；质感决定了画面各关系的协调性及表现手法的力度与统一性，解决的是细节的“神”。
素描弱的同学如何打好“型”，至关重要；而对于有一定基础的同学，提分的关键则是处理细节，如明与暗、整体与部分、人物显著特征部位地深度刻画。
2018届广东一模素描高分卷
吕老师押题
人物头像：穿毛衣（翻领外衣）的女中老年（3/4或正面照）
03
关于色彩
纵观近三年色彩试题基本为餐桌一角或者厨房一角，事物构成相对单一，基本为瓶、罐、盘碟等圆状或者柱状的物品。而对于景物、花卉及蔬菜、水果等鲜有涉及。
色彩提分关键为色彩关系地调配与事物空间造型。试题要求是可以“重新构图”，所以如何规制事物以对比鲜明，突出色彩及事物的层次感尤为重要。
色彩成绩弱的同学要突出事物主次关系及色彩关系；色彩成绩较好的同学可要重点表现细节，比如色彩关系的响亮与独特，比例关系的精准性与层次的纵深性。
2018届广东一模色彩高分卷
吕老师押题
一块衬布、两个红酒瓶、一束花卉、盘子中的刀具插、香蕉等水果。
贰
评分标准
评分标准是评分的依据，是同学要掌握的重点。
遗憾地是很多同学往往背不下来评分标准，于是考试的时候，不该出现的问题全出现了。
要了解评分标准，平时作画一定要对照评分标准去抠细节，深挖自己的问题，惟其如此，才能提高自己的应试能力。
叁
查缺补漏
01
自查
按照评分标准及平时考试成绩，检查自己问题
02
他查
让老师帮自己检查，指出问题
肆
解决问题
找出问题是成绩提升的前提。如何解决自己的问题呢？
01
心态调整至关重要
①一蹶不振
2018年广州某画室一名女生叫李·娟，这个同学广东美术联考一模成绩素描为64分。这个成绩实际是大大出乎她的意料。虽然素描老师告诉她“这次考试只是练手，不要放在心上。只要找到自己问题，就是收获……”
但她还是内心纠结了一个礼拜。
等到她二模成绩考出87分的成绩的时候，她在走出阴影。
联考成绩她总分245分，特别优秀。
她在冲刺文化课阶段，同我谈起此事，很懊悔自己一模考试时的幼稚。
很多同学只能接受高分，不能接受低分，这实则心态问题。
②怀疑老师不待见自己，不敢不愿问老师
一个女生告诉我，她每次问老师都感觉老师态度傲慢，不待见自己，于是即便有疑问也不去问老师。我问她：这样下去，你会进步吗？她说那也不愿意去问。
这种态度显然是错误的。
学习如果克服不了自己内心的恐惧和脆弱的内心就永远不可能取得巨大的进步！
何况，每一位老师欣赏地都是勤学好问的学生。
你的关注点在哪里，你的成绩就在哪里！
不要太在乎老师态度的冷热，而要考虑自己学习成绩的升与降，好与坏。
解决好心态，才能冲刺更好的成绩。
所以，如果你学习中有困惑，都可以找圣君老师（微信：lsj1973ff）
02
多练习、多观摩、多抠细节是提升技术的关键
①理论+多练是解决画面整体造型或局部困扰的重要方法
很多同学怎么画都画不好，究其原因往往是缺乏理论知识。这一笔该不该画，怎么画，画到何标准……这些问题不清楚，试问又怎么可能画好一幅画呢？
所以，熟记理论及在理论指导下多练至关重要。一定要牢记老师指导的要点或如何表现才是*佳效果。
②观摩与体悟
观摩别人是如何造型、铺色、表现细节的。
遇到瓶颈时不是一味地画、画、画，而是要停下来想一想自己哪里出现了问题，哪里限制了分数，哪里是自己无论如何都难以突破的点……这个时候*好的做法是停下来去观摩别人是怎么作画的。观摩中对比自己，询问缘由，联系理论，自己水平自然就会提高。
伍
关于吕老师
陆
铭博老师所带的学生成绩
